股票课程培训讲师

形象礼仪讲师培训课程都有哪些？

我是负责培训这块的，跟您分享下经验吧。

首先不要盲目的一次一次的碰讲师，这样很难保证培训效果，最好是在全年的时候把培训的模块制定好了，根据每次培训的模块不同找老师，这样可以使员工可以系统性的学习；第二，成人非常现实，还是课堂讲授的话，就算效果再好，气氛再热烈，回去一个星期基本都全部忘记了，一定要设计模拟的课程，例如沙盘模拟啊，情景模拟啊，以受众即员工为主角的课程，这样他们会深刻体会，并且效果之好是请大几万的很牛的讲师不可比拟的。

第三，最好在培训的时候安插些大家交流的环节，举行个比赛啊活动啊，什么杀人游戏都能起到非常好的交流效果，这样也可以大大加强培训效果。

如何选择培训讲师？

一是讲究适合性。

先确定自己的需求和特点是最重要的。

假如一个国有企业，想开展培训，建议尽量不要选择没有国有企业工作经历的培训师，如果选择的只有外资企业工作经历的人，那么肯定会出现语言不对应的状况；假如是中小企业，则选择培训师尽量不要选择大牌培训师，因为大牌培训师可能只知道大企业，所有的案例全是大企业的，不适合中小企业。

二是看其工作和培训师经历。

工作经历不够，或者从事培训工作时间太短，可能缺乏实际的了解，也缺乏培训的技巧，而这工作经验和从业经历必须是真实的。

建议可以根据其介绍，打电话确认。

比如说该培训师曾经培训过某某企业，那不妨打个电话问讯一下，简单而实用。

不仅可以防止假冒伪劣，还可听取别人的意见。

真正负责任的培训师是不怕别人咨询相关事宜的。

三是选择年纪。

整体来说，培训师的合适年龄在35-55岁之间，如同一个好的外科医生一样，太年轻经验不足，太年长可能知识陈旧。

当然这是从整体上而不是针对个体。

四是看其职业素养和行为习惯。

目前社会人们的职业素养和行为习惯是一个突出的问题。

有些培训师自命清高听不进别人的意见；有的则是举止不雅；有的则是利益高于一切，拿到钱后什么都是与己无关；而更有虚假包装欺骗学员。

因此，一个培训师如同教师，没有好的师德，是无法真正做好培训的。

培训师首先是一份职业，但却是一份不寻常的职业，比其他的职业要求更高。

因此，只有真正的市场经济机制才能促进培训师行当的提升，在市场的考验中促使培训师素质能力的提高。

培训讲师该如何成长？

如何做一个成功的培训讲师，如何做好一堂培训课程，如何保证培训效果？一系列的问题都给培训讲师提出明确的要求，那怎么样才能成为一个比较优秀的培训讲师呢？我们将从三个方面来阐述这个问题。

一、语音的发挥 培训讲师的语音发挥主要表现在音质、音量、语速及音调和抑扬顿挫四个方面。

这关系到培训讲师与学员之间的思想沟通是否能够成功。

也就是说，学员能否听懂培训讲师所讲的内容，是否能够接受培训讲师思想观念，是否乐意服从培训讲师的课程安排。

下面我们将就每个方面进行探讨。

音质：即声音的磁性。

你的嗓音首先为人们所注意的就是音质，是刺耳带鼻音、单薄还是洪亮。

通常情况下，学员们所喜欢的是那种带磁性的声音，但这并不是每个人都可以拥有的，但作为培训讲师最起码要做到以下两点： 容易听懂：即吐字要清楚，声音洪亮有力。

有抑扬顿挫：即在说话时切忌一概平音，该重则重，该轻则轻。

音量：即你声音的高与低，在许多时候，音量是你用来控场最好的武器。

在通常情况下，音量的高低取决于听众的距离，听众离得越远，你的声音就该越高，当你把声音传向远处时，你会自然的调高音量（如果无法确定远处听众能否听清时，可以直接询问）；在近距离的情况下，音量相对就可能要低一些，但是对培训讲师而言，你的声音总是要比你的听众所听到的响。

音量的训练：把右手置于胳上，就在你的肋骨下面，不要顶著。

吸一口气，感到你的膈膨胀了吗？现在闭气一秒钟然后在呼气时大喊一声：“嘿”。

发现自己的嗓门有多大了吗—还没有扯开嗓子吼呢！ 深吸一口气，然后用吹气的方式把它呼出来，就像吹蜡烛一样。

反复练习这两个动作，帮助自己在不扯开嗓门的情况下也能提高嗓音。

语速：即你在说话时的吐字速度，这关系到听众是否能听清你所说的话。

作为培训讲师的语速正常情况下，应当控制在120-150字/分之间。

也就是说当超出这个数值时，许多听众将无法听清你所说的话。

当低于这个数值时，听众可能感觉你的语速太慢，而感觉乏味。

在一般的演讲中，语速和演讲的思绪是密切相关的。

对演讲内容很熟的演讲者在说不同内容时语速也会不一样。

例如，它们在说主要思想和难点时的语速要比说笑话和总结是慢。

下面是一些讲演法则： 思想 复杂 严肃 重大 幽默 兴奋 语速 较慢 较慢 较快 较快 较快 音调和抑扬顿挫：即控制你在演讲中语速和音调轻重与缓急。

没有什么比变换音调更能改进你的演讲的整体效果了。

如果总是用一种音调和语速演讲，即使他们说得很容易理解，也难提起听众的热情。

更严重的是，这会使演讲者无法表达他（她）的思想，使听众无法明白培训讲师的重点及目的，而真正的沟通却正是建立在这一点上的。

二、培训讲师的主要训练 培训讲师的训练主要是能够顺利解决学员的两大基本问题：即能不能帮他解决问题、能不能学到新东西。

要真正解决这两大问题，培训讲师就必须进行三项修炼：练眼、练嘴、练腿。

练眼 就是讲师在和学员互动过程中，“察言观色”，发现学员的问题，了解学员对“内容”的认知程度，进而选择自己的用词，选择自己的角度，而让学员接受讲师的观点和方法。

作为培训讲师，眼力是基础，也是修炼的最高境界。

要让自己一扫学员，就可以准确判断现场气氛，学员是什么状态，对讲师信任程度怎么样，没有长期的课程实践和细致总结是做不到的。

练嘴 练嘴的概念就比较好理解了，主要在内容方面，要做到凡是和课程相关的理论都熟悉，凡是学员可能提出的问题都要有所准备。

该讲述时要讲述，该引导时就引导，需要故事就讲故事，需要案例就用案例，内容方面准备充分。

还要善于调动课堂气氛，在沉闷的时候开个玩笑，互动的时候，风趣地点评。

语言要轻柔，让学员喜欢听，不能太生硬，也要做到一天七小时，连续上四、五天课程，嗓音不变，清脆悦耳。

练腿 优秀的专业讲师，有时要连续上几天课，上课时，讲师是站著的，学员是坐著的。

几天下来，身体可能受不了，尤其是腿受不了。

因此作为专业讲师要坚持锻炼身体，保持良好的体力，没有好体力，形象就容易受影响，也会影响授课内容的发挥，更会影响讲师和学员的互动。

三、培训讲师的四个角色要求 优秀的培训讲师在培训中应该扮演好的不是一个角色而是四个角色：即教师、演员、教练、咨询顾问。

第一个角色：教师 师者责任是传道授业解惑，培训讲师首先是老师，因此无论是教授学员如何成功的做人，还是教授销售、管理、或者财务技巧，都要具备老师一样专业知识和授课技巧。

1、具备课程的编写能力 培训讲师的课程应当是系统而明确的，如同老师的教案一样，每个课程都围绕著一个中心，系统的解决某一问题，最忌讳按照培训者主观逻辑拼凑的课程，既没明确主题也不具备课程的完整。

2、具备教师的课堂讲解能力 培训讲师大多不是教师出生，没有受过师范学院的课程讲解训练，但是如同教师一样的讲解能力却是培训讲师必不可缺的能力。

讲解需要把一个观点一个问题深入浅出的剖析清楚，无论深奥或是浅显都能让学员明了培训讲师所要阐发的观点意图。

对于成人来说，接受别人的观点、方...

培训讲师需要具备哪几方面的综合能力？

知识更新能力：作为讲师，要想让别人认可，让别人尊重就一定要有文化内涵，所有职业讲师的学学习能力一定要很强，最起码要比学员的学习能力强，最少要一周看一本书。

市面上流行的管理类书籍都要看过，把经典的理论搞通。

这样才可以给学员很多东西，要不很难搞定，总讲自己以前讲的，也没有多大意思。

讲师首先自己要有一桶水，才能给学员一碗水，讲师的水桶要不断地续水。

要有亲和力：很多朋友逗人为讲师一定要形象好，让学员看着顺眼，不能长得对不起观众。

认为学员总容易以貌取人，形象好的讲师，学员看着喜欢，容易受到学员的欢迎，课程内容也容易被学员接受。

所以男性讲师要在170厘米以上，体重最少要在140以上才好。

其实这个我倒不赞同，因为学员使听培训师讲师课，不是来看培训师这个老师的。

如果是想看美女帅哥直接去看明星演唱会不就好了，那不是更有气氛。

其实这些朋友可能是理解错了，看讲师的形象并不是只看外表，学员注重的是这个讲师是否有亲和力，这样子学员才能够和讲师更好的交流学习。

语言表达：语言表达包括了讲师的声音和普通话等，作为讲师还要声音好，学员听着感觉好。

课程内容要通过讲师的声音来传达，如果声音不好，比较尖细，学员会不舒服，接受起来要受到影响。

讲师的普通话要非常标准，学员也会喜欢，可以增强讲师的说服力。

如果新来的讲师，觉得自己的声音不够好，可以在看中央电视台新闻联播时，电视上说一句，培训师跟着说一句，体会两者之间的不同，一个月下来，声音的悦耳度一定提高。

身体素质：作为讲师还要身体好。

讲师没有生病的权利，所以作为讲师要经常锻炼身体。

企业在挑选内部讲师时，最好挑选身体好的，耐造的优秀分子来培养。

服务心态：师者传道授业解惑也，所以讲师要树立以学员为中心的服务理念，具备很强的服务心态。

培训就是以学员为中心的一个服务过程。

具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。

折叠业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值

为什么做培训公司的讲师

有些企业内部讲师，也准备出来做职业讲师了，想在培训的“江湖”上，闯荡出自己的天地，这种行为是值得肯定的，人生能有几回搏？年轻不搏，何时搏？但恐怕一出道，就想做自由职业讲师，恐怕真的很有难度，其中最大的难度是，没有人知道你，你的课程再好，也不会有销量。

你要给一个培训公司推广你，企业选择你的理由先。

除非在出道前，你就在行业内，建立了品牌形象，建立了广泛而可靠的关系，一出道就有客户或培训公司找你。

否则你的“产品”，要想打开销路，还是很困难的。

我当初从企业里出来，去深圳竞越，做过内部讲师，过渡了一下，再出来做职业讲师，就从容多了。

做培训公司的内部讲师，和完全自由的职业讲师，有什么差别呢？其实在上课方面，没有本质的差别，收入和公司的经营方向有关，和你课程的质量有关，也无法说什么差别。

关键的差别在于，内部讲师不用推广自己，由公司代劳了。

而我们这些职业讲师，除了课要好以外，还要不断地推广自己。

我自从做了讲师以来，就写了大约50万字的文章，在“中国营销传播网”上，最早开始有专栏的。

然后各大报刊都转载了我很多文章，别的网站，也建立了我很多专栏，引用了我很多文章。

现在在百度上搜索我的名字，大约有75000条记录，这些全是文章的功劳。

于是我把我的“思想”，传播给了企业，传递给了培训公司，于是他们来找我，于是我主动。

他们会想：这个叫郝志强的，文章写得不错，应该课程也不会差到哪里去。

更何况他是“全国著名”培训讲师，质量也应该是有保证的。

于是我形成了良性循环。

不过严格地说，内部讲师也需要推广自己，要面对公司的销售人员，来推广自己。

不用象职业讲师一样，要面对企业，面对学员，面对诸多的培训公司，来推广自己，所以推广的难度小一些。

讲师可以集中精力，让那几个销售人员，了解讲师，熟悉课程，甚至把课程讲给他们听。

我在竞越时，虽然没有把课程讲给销售听，但每天和销售都通个电话，询问他们在课程销售中的问题。

发现一个课程的机会，就象猎狗一样扑上去。

于是我在第一个月，就接到了课程，就为公司带来了利润，证明了自己的价值。

后面的销售看到课程的效果还不错，于是就有了后续的持续销售。

为什么做培训公司的讲师

有些企业内部讲师，也准备出来做职业讲师了，想在培训的“江湖”上，闯荡出自己的天地，这种行为是值得肯定的，人生能有几回搏？年轻不搏，何时搏？但恐怕一出道，就想做自由职业讲师，恐怕真的很有难度，其中最大的难度是，没有人知道你，你的课程再好，也不会有销量。

你要给一个培训公司推广你，企业选择你的理由先。

除非在出道前，你就在行业内，建立了品牌形象，建立了广泛而可靠的关系，一出道就有客户或培训公司找你。

否则你的“产品”，要想打开销路，还是很困难的。

我当初从企业里出来，去深圳竞越，做过内部讲师，过渡了一下，再出来做职业讲师，就从容多了。

做培训公司的内部讲师，和完全自由的职业讲师，有什么差别呢？其实在上课方面，没有本质的差别，收入和公司的经营方向有关，和你课程的质量有关，也无法说什么差别。

关键的差别在于，内部讲师不用推广自己，由公司代劳了。

而我们这些职业讲师，除了课要好以外，还要不断地推广自己。

我自从做了讲师以来，就写了大约50万字的文章，在“中国营销传播网”上，最早开始有专栏的。

然后各大报刊都转载了我很多文章，别的网站，也建立了我很多专栏，引用了我很多文章。

现在在百度上搜索我的名字，大约有75000条记录，这些全是文章的功劳。

于是我把我的“思想”，传播给了企业，传递给了培训公司，于是他们来找我，于是我主动。

他们会想：这个叫郝志强的，文章写得不错，应该课程也不会差到哪里去。

更何况他是“全国著名”培训讲师，质量也应该是有保证的。

于是我形成了良性循环。

不过严格地说，内部讲师也需要推广自己，要面对公司的销售人员，来推广自己。

不用象职业讲师一样，要面对企业，面对学员，面对诸多的培训公司，来推广自己，所以推广的难度小一些。

讲师可以集中精力，让那几个销售人员，了解讲师，熟悉课程，甚至把课程讲给他们听。

我在竞越时，虽然没有把课程讲给销售听，但每天和销售都通个电话，询问他们在课程销售中的问题。

发现一个课程的机会，就象猎狗一样扑上去。

于是我在第一个月，就接到了课程，就为公司带来了利润，证明了自己的价值。

后面的销售看到课程的效果还不错，于是就有了后续的持续销售。

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如何做一个成功的培训讲师？

一个成功的培训讲师应该具备以下素质和技能：1、知识——知识要广博，根基要扎实。

具体与培训工作相关的知识，比如医院信息系统的基本理念、专业熟语、培训工作的内容、流程等 。

技能——教学设计要新颖、课堂讲授要精神、沟通思维要敏捷、现代教学设备的运用要熟练，因为这是培训讲师的看家本领。

2、经验——工作经验要不断的积累，提高，使培训讲课更贴近实物。

这样学员会对你心悦诚服。

3、态度——指对人物的带有情感成分和行为倾向的持久看法，学员是否接受你，很大程度取决于你的“态度”。

培训归根到底是语言表演，是把生涩难懂的理论，通过培训讲师循序渐进引导听众接受的过程。

所以一个培训讲师一定擅长演讲——是演讲，不是讲话。

口才好是基础，而懂得抑扬顿挫调动气氛，才能保证你的听众不会因为主题的枯燥而分心。

想成为培训讲师我该怎么做

1、把复杂的理论简单化。

如此是为了帮助学员在极短的时间里掌握管理理论的精髓，而不必面面俱到，不必向学员反复解释前因后果，因为绝大多数学员不可能像大学生那样以成年累月的时间去钻透相关理论。

2、把枯燥的过程艺术化。

任何理论的培训都是枯燥的，成人学习又不可能主要依靠死记硬背，因此必须使培训过程充满生动性，寓高深的理论原则于活泼的事例分析中，需调动学员的全部感官增强并巩固对学习内容的感受。

3、心中有人，目中无人。

培训师必须尊重学员，悉心洞察学员的学习愿望，真正按需施教。

但一旦开始培训，培训师就必须彻底放开，不能过份关注学员的每一个反应，以免束缚自己的自如发挥，此时的培训师必须“人我两忘”。

4、做培训前我听客户的，做培训时客户听我的。

任何培训不同于学校教育的地方，在于培训有极强的功利性，培训内容要能很快地应用于学员的工作之中，所以培训之前必须充分进行培训需求调查。

但培训师根据这种需求设定了培训课程之后，又不能在课堂上完全被学员所左右，应该按照预先的精心设计引导学员领略培训所要达到的真谛，一味适应于学员的培训师是无能的。

培训师面对的是一群富有经验、思维独立的职场优秀人士，因此他还必须熟悉成人教育规律，按照成人学习的特性有效地组织学员的主动学习。

1、千方百计将培训内容与学员的经验积累联接起来，以最大限度地激活学员的学习兴趣。

绝对不可以脱离学员工作需要，空对空地讲述哪怕是最流行的理论，所有培训师必须彻底告别“满堂灌”。

2、充分尊重学员，培训师要启发学员的思考，但不可将自己的观点强加于人，同时培训师还要虚心向学员学习，因为许多学员比培训师还要“聪明”，还要见多识广。

3、努力实现培训过程中的教学双向“互动”，学员才是培训中的“主角”，优秀的培训师善于把学员调动起来，让他们主动参与或改变学习过程，与培训师共同充实培训内容。

这样做，也可大大增加学员在学习中的成就感。

4、极力营造一个轻松、愉快的学习氛围。

培训师必须懂得这样的学习心理：在培训过程中，让学员怎样学比他们学什么还要重要！只有在身心很放松情况下学到的东西，才会让学员永志不忘。

在痛苦煎熬或味同嚼蜡中被强迫的学习，是难以入脑入心的。

显然，要达到这些要求，就应该将前述学院派的理论、海飘派的艺术、实战派的经验、游击派的灵活有机地融合起来，实现各派之间的优势互补、相得益彰。

固守其中的任何一派，都是自毁江山。

最后给你提个建议，要想更快更好的成为一个职业培训师，还是去参加些培训机构的课程吧，系统的学习总是更好的，如果你没找到，我推荐个：IPTS国际职业培训师行业协会，不是做广告，你自己参考。

借花献佛，希望帮到你，亲

中国培训讲师怎样 注册,需要什么条件

现在比较流行的一个职业。

以下是报考条件：一、准备材料：1.二表：①教师资格认定申请②申请人思想品德鉴定表2.六证：①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。

二、提出申请：申请人向户籍或工作单位所在地的培训讲师资格认定机构提出申请，提交上述材料；三、初步审查：培训霁师资格证认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

四、基本素质、能力考察。

五、得到通知：培训讲师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

六、领取证书：申请人经认定取得培训讲师资格，应在培训讲师资格认定机构通知的时间内领取培训讲师资格证书，并由个人保管。