繁星科技股票
为什么满月的时候看不见繁星繁星的时候看不见明月不会是因为月光吧...
我需要5位科学家发明的小故事,300字以上
只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。
真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。
他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。
爱迪生是个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。
他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。
爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。
他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。
爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。
1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。
他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。
就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。
1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮1200个小时。
电灯的发明，曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。
继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。
从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。
灯使黑暗化为光明，使大千世界变得更光彩夺目，绚丽多姿. 爱问为什么的孩子爱迪生 1847年2月11日，在美国俄亥俄州的一个叫米兰的小镇上，一个长着圆脸蛋、蓝眼睛、淡色的头发的小男孩降生了。
男孩长得很秀气，跟妈妈像极了。
但男孩的身体却很单薄，一副弱不经风的样子，娇嫩得让人心疼，可他的脑袋出奇的大，让人担心长大了自己的脖子都顶不动。
这个小男孩就是后来闻名世界的“发明大王”托马斯·阿尔伐·爱迪生。
爱迪生祖居荷兰，父亲山墨尔是个勤劳耕作的农民，母亲当过乡村教师。
他在家中排行第七，是最小的一个孩子，因此备受妈妈的宠爱。
爱迪生从小体质比较弱，三岁以前的一千多个日子，他不知得过多少次病，不知哇哇大哭过多少回，妈妈又是担心，又是着急，整天坐立不安。
后来在妈妈耐心周到的照料下，爱迪生的身体一天天壮实起来。
爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋。
他的好奇心特别强，老爱问为什么，看见想不明的事情就问，问了就转着眼珠想。
“为什么锅上冒蒸气？”“为什么凳子四条腿？”“金子是什么？”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。
小爱迪生爱“打破砂锅问到底”的兴趣得到了妈妈的充分肯定。
妈妈当过小学的教师，她知道，好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙，没有好奇心的孩子成不了大器。
所以每当爱迪生问她为什么时，妈妈总是微笑着，细心地开导他，把其中的道理讲给他听。
这个时候，爱迪生总是歪着大脑袋，睁大眼睛听着，听完后，还会有一大堆新的“为什么”从他的头脑中冒出来。
爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少笑话。
四岁的时候，有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。
“窝里到底是什么样子的？”大家都摇摇头。
“不如我们把它捅下来瞧一瞧，好不好？”爱迪生向小伙伴们建议说。
“大马蜂会蛰人的，要捅你去捅！”小伙伴们都躲得远远的。
爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，于是找来一很长树枝，硬是把马蜂窝给捅了下来。
顿时，一群大马蜂都向爱迪生涌来。
片刻之间，爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿，几乎连眼睛都睁不开了，即使这样，他还要把蜂巢的构造看清楚。
还有一次，那是六岁的时候。
一天早饭后，妈妈正在做针线活儿，爱迪生“咚”一下撞开了门，连跳带蹦跑进来了，吓得妈妈把手都扎了。
爱迪生气喘吁吁地问：“妈妈，大母鸡趴在鸡蛋上做什么呀？” 妈妈笑着说：“在孵小鸡呀。
鸡妈妈就是用自己的体温、用自己的身体一天天将鸡娃娃孵出来的。
” “噢，原来是这样，太有趣了。
”爱迪生拍拍大脑袋，一脸恍然大悟的表情，推开门出去了。
到了中午吃饭的时候，也不见爱迪生的踪影。
妈妈很着急，一家人四下寻找。
一直到傍晚时分，大家才发现这个小家伙竟然在院鸡舍旁边做了个“窝”，里面放了几个鸡蛋，他正小心翼冀地趴在鸡蛋上，一动也不动。
妈妈看他专心致志的样子问：“孩子，你在做什么呢？”“我在孵小鸡呢！”他一本正经地回答。
一家人笑得前仰后台，想不到他居然饿着肚子，从早到晚趴在鸡蛋上，整整“孵”了一天。
就是如此浓厚的兴趣以及超人的...
我发现什么秘密作文
“发现”话题作文示例 一、题目回顾 提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。
②文章不少于800字。
二、作文题解析 作文题为“发现”，并允许你在题目的前边或后边任意加词语，形成新的题目。
该作文题目落实了培养创新精神的要求，并确实达到了“写作不设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感”的目的。
乍一看该题目，你可能一时会感到无素材可写，似乎自己并没有什么新的发现，但如果拓展一下思路，便会发现可写的新的题目及内容很多。
（一）可写成记叙文。
1、从父母、师长的爱考虑。
很多同学写了这一方面，题目也丰富多彩。
如：《我发现读懂父亲很难》；《我发现幸福就在身边》；《我发现了妈妈（老师）的白发》；《那个雨夜，我发现失去了爱》；《我发现妈妈很疼我》；《爱心的发现》，等等，题目的多样性赋予了内容的多样性，同学们可写出很多感人的文章。
2、从思想行为方面考虑。
如：《发现做好人真难》；《我发现我好穷（思想上）》；《良心的发现》；《我发现能战胜自己》，等等。
3、从学习方面考虑。
如：《我发现了读书的奥秘》；《我发现高三生活真累》；《考场上的发现》，等等。
4、从时间、地点考虑命题。
如：《17岁的发现》；《最近的发现》；《雨中的发现》；《前天晚上，我发现了彗星》，等等。
5、从校园生活考虑命题。
如：《我发现了校园生活的美》；《发现落叶》；《有花有刺——生活中的发现》，等等。
6、从科技幻想（梦想）方面考虑。
如：《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，等等。
7、从别人角度考虑。
如：《妈妈发现了我的日记》；《他的新发现》，等等。
8、从其他方面考虑。
可写：《缺少发现》；《逆境中的发现》；《小小的发现》；《艰难的发现》；《发现得太晚了》，等等。
（二）可写成议论文。
拟定新的论文题目可以开拓议论的视野。
如：《要善于发现问题》；《发现是成功的必要前提》；《发现自我》；《重在发现》；《有感于发现》；《发现——创新》；《发现和奋斗》等等。
当然，该作文题也可写成说明文，如介绍所发现的某种物品的特征、功用等等。
三、从中得到启示 1、批改中发现了众多的写师长、父母之爱的文章，该方面的内容容易写，但不易写好，如果写，应写得巧一点、结构上新一点，如范文一《发现……》。
2、最容易打开思路的方面是写幻想（或梦想）。
可以不受时间、空间、内容的限制，信手拈来，为我所用。
如：神秘的发现；奇怪的发现；梦的发现；科学新发现；我发现了外星人。
如例文二《意外的发现》可为引玉之砖。
但要注意的是，本身如果没有科幻方面知识的积累和写作的激情，切不可乱用科幻形式写作。
3、平时训练时，同学们应注意审题，开拓思路，见到新的题目后能迅速地和自己熟悉的材料挂上钩。
这样，写作就会变难为易。
4、该类文题虽然同学们有话可说，但也易于给大家造成误解，以为作文不必下大的功夫就可得一般或较好的分数。
因为该类题目可写的内容太多，面太宽。
这实在是一种误解。
事实上，今后的作文题趋势可能是：既让学生有话可说，又要经过平时刻苦训练才能写好，真正能反映出学生的写作水平。
【范文一】 发现…… 生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着…… 妈妈是个非常爱干净的人。
洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。
妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。
终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。
费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。
这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。
他总说：“我相信孩子。
”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。
我用自己的成绩证明了这一切。
当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。
她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。
”我明白奶奶对我的爱。
于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。
发现，…… 【简 评】 开门点题，简洁明快；结尾扣题，归结全文，此生深得作文技法之妙！主体部分写了三件事，妈妈的勤劳影响了我，当我学会了生活自理的本领时，我发现了妈妈的笑容；爸爸的循循善诱使我得到了学习的动力，当我的学习获得了优异成绩时，我发现了爸爸的希望；...
我发现了什么的作文400字
我发现枕头里有个世界 从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。
母亲自然是小心地替我揉来揉去可这毕竟不是个长久之计。
市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。
棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。
两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。
把头放上去花枕的中间正好凹下去将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，我舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。
于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。
后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做业时都会捧着它。
终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！ 上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，泌人心脾。
母亲说，这是父亲特地上南通买的。
在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。
也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世…… 【范文1】我发现棋如人生 从四年级开始，我学会了下象棋，多年来，渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生。
两人对奕，胆大者棋风泼辣，刚开局便全线出击，奋勇前进，大有“气吞万里如虎”之势；胆小者重于防守，步步为营，举棋不定，惟恐一招致不慎，满盘皆输，便坚持“人不犯我，我不犯人”的原则；稳重的人深思熟虑，棋风矫健，貌似平静，却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进，急于求成，行棋不虑后果，终因一叶蔽目而全局败北；工于心计的高手第一局故意输给对手，增其傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，以谋对策，且言“君子让头局”，真可谓名利双收了，而后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止；高傲自大之徒往往瞧不起对手，摆出一副“惟我独尊”、盛气凌人之势，对手也往往被“震”住了，此等人心理虽胜人一筹，但并无真才实学，也难有胜局……人们不同的性格、不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致。
棋之静，如一池春水，波澜不兴，而一旦化静为动，则狼烟四起，杀戮大开，双方死伤无数，这气势决不亚于硝烟滚滚的战场。
棋逢对手确是一件快事，双方坐定，大战三百回合，直杀得天昏地暗，仍不分胜负，双方都免不了心情烦燥，偶尔大意失荆州，被对手抓住机会，穷追不舍，似乎败局已定，胜利无望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回马一枪，直捣黄龙，对手亦无防备，终以败局告终。
此时顿觉特别畅快，回味无穷…… 其实人生也就是一局棋，生活便是对手，是不易言败的对手，自己也只有在行棋中吸取经验，总结教训，不断完善自我，方能取得胜利。
我总想，能在这一方小土地上发现这生命的玄机，也就不枉此一生了。
所以，与其说棋如人生，不如说人生如棋。
【范文2】我发现夕阳是如此美丽 夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美！ 家中静静的，家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。
突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音。
我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑，忙去搀爷爷。
刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到隔壁妈妈房中）。
爷爷一点点也移动脚步，手扶着墙。
奶奶在妈妈的搀扶下也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来，只见爷保的脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹像鱼尾似的向两边舒展开来，两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住，爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。
奶奶苍白的头发已稀疏无几，中了风的身子也在颤抖着，她望着爷爷，眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。
近了，更近了……两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情都浸在这牵手之中。
妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。
微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。
爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。
远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来...
求校训、校风、教风、学风、校标、学校精神
展开全部 校 训 《辞海》是这样解释校训的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，其目的在使个人随时注意而实践之”。
从现代教育文化学意义上讲，校训体现了一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，对于造就和培养学生有不可估量的重要作用。
作为全校师生共同遵循的准则，校训是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括，其表述比校风更凝练、抽象，内涵更丰富、深邃，能较好地体现学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，展示学校的文化底蕴和治校风范。
正如一个人要有精神去支撑事业，一所学校也要有靠精神支撑方能成为名校，而校训正是学校精神的具体表达，是学校精神的核心和灵魂。
“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，哈佛大学的校训深邃隽永，令人闻之肃然起敬，体现了浓厚的文化力量，虽历经三百载，仍熠熠生辉！这种重视传统与追求真理并重的管理理念，不但对哈佛人的思想、品德、情感、意志、性格的形成有着强大的促进作用，而且对树立哈佛非凡的世界现象更是起到了巨大的感召和推进力量。
清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，短短八个字的校训激励，感染了一代代清华人，成为清华的标志和骄傲。
校训是一种精神、一种追求、一种理念，一种无形的管理制度，一种内在的管理文化！校训是学校发展过程中的历史积淀，缺乏真正的校训的学校永远不可能出类拔萃！学校管理无小事，处处显其大。
校训是一所学校办学思想、管理精神的浓缩，作为校长，教师、学生不可不知，亦不可不思！校 风 校风是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。
它是在共同目标和共同认识的基础上，经过集体的长期努力所形成的行为风气。
校风是无形的管理者，是一种来自集体内部的精神力量。
校风一旦形成，便有一种稳定性和持久性，以它所特有的方式对人产生广泛而又深刻的影响，使人能从校风中受到陶冶和启迪，甚至终生受益。
良好的校风就是一种无声的命令，它一旦形成，作为一种稳定的组织气氛，就会对不符合校风要求的人具有一种无形的压力，并强制他们与之相适应。
校风一旦形成，就会成为一种强大的、内在的精神力量和激励因素，它能激发学校的青春活力，促使师生员工产生一种情绪高昂、奋发向上的力量。
良好的校风还是一种特殊的“精神航标”，它能激发并引导师生员工为完成学校的目标而朝一个方向团结奋斗，勇往直前，并转化为他们的自觉行动，成为保护集体荣誉、维护集体利益、自觉加强道德修养，为集体做贡献的强大动力。
良好的校风能以大量微妙的方式沟通学校师生员工的思想，促使师生员工产生一种为实现学校目标而努力的使命感、自豪感和归属感。
它把学校每一个成员的力量凝聚成一种合力，发挥出全部的效能。
良好的校风能使得学校每一个成员有共同的价值观念，也增加了共同语言，因而能更好地沟通信息，交流感情，使师生员工协调地融合于集体之中，从而使学校行政管理的各种措施得以及时、准确的实现。
就学校本质而言，“学校是人”、“学校为人”、“学校靠人”，学校的根本任务是培养身心健康、全面发展的人才。
良好的校风能使学校师生员工对其所属的集体有一种休戚相关、安危与共的情感。
在集体中，自觉调整行为定向，增加个人的社会适应能力，提高学生的思想道德素质和身心素质。
良好的校风能促进学生“学会做人”。
学校应该让学生“学会学习、学会生活、学会创造、学会做人”，在这其中“学会做人”是最关键的，起着决定性作用。
良好的校风不仅在本校起作用，净化、优化校园环境，而且在某种程度上为扩大学校的知名度起了一定的作用。
教 风 教风，从广义上讲是指教师的职业道德，它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。
教师良好的道德素质，高度责任感是教师的职业良心，是做好工作的巨大动力，也是教师劳动质量保证，一个人只有当他感到自己从事的职业是对社会对人民的一种不可推卸的责任时，才会全力以赴，尽心竭力地做好工作。
教育，包含二层意思，一是教，是指教学、教书；一是育，是指育人。
教育就其实质含义是教书育人。
教书育人主要活动虽然在课内，但责任不只是在课内，排在课表上的虽然每周只有几节课，而在课表以外还有许多有益的事情可做。
接近学生了解学生是教书育人的一项重要工作。
每位教师在平时施教工作中要积极注意考察学生的学习态度、知识水平、认识能力，做到胸中有数，做到“知人善教”。
要善于做后进生工作，不能让一个后进生落伍。
教书育人是高等学校培养四化人才的主要途径，也是教风建设的一项关键举措，教书育人的源泉在广大教师，每一位任课教师都应该担负社会、国家赋予的重任，为实现培养合格的专门人才，做好各项工作。
作为教师要与时俱进，不怕困难，克服困难，潜心钻研，严谨笃学。
课前要深入钻研教材，了解学生程度，认真备课写出教案，课堂上教师要教给学生丰富的、有用的科学知识，自己必须具有真知灼见，真才实学，要...
北京大学和清华大学的校训 及含义 出处
中国大学校训 北京大学：爱国、进步、科学、民主 清华大学：自强不息，厚德载物 浙江大学：求是创新 武汉大学：自强弘毅 求是拓新 南京大学：诚朴雄伟 励学敦行 北京师大：学为人师 行为世范 山东大学：气有浩然 学无止境 复旦大学：博学而笃志 切问而近思 南开大学：允公允能 日新月异 人民大学：实事求是 北京外国语大学：团结 紧张 严肃 活泼 同济大学：严谨 求实 团结 创新 暨南大学：忠信笃敬 厦门大学：自强不息 止于至善 哈尔滨工业大学：规格严格 功夫到家 中山大学：博学审问慎思明辨笃行 四川师大：重德，博学，务实，尚美 北京邮电大学：厚德博学敬业乐群 北京理工大学：团结勤奋求实创新 中国农业大学：博大精深 北京舞蹈学院：文舞相融 德艺双馨 北京航空航天大学： 德才兼备，知行合一 中国地质大学：艰苦朴素，求真务实 中国政法大学：厚德明法格物致公 北京交通大学：知行 首都师范大学：为学为师，求实求新 北京体育大学：爱国拼搏求实创新 北京林业大学：养青松正气 法竹梅风骨 原北京医科大学：勤奋 严谨 求实 创新 中国民航学院：笃学精博、严谨创新 中国海洋大学：海纳百川，取则行远 石油大学：勤奋严谨求实创新 中国青年政治学院：实事求是 朝气蓬勃 华东师大：求实创造 为人师表 华南师范大学：艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表 东北师范大学：勤奋创新，为人师表 云南师范大学：刚毅坚卓 华中师范大学：求实创新，立德树人 漳州师院校训：学高为师，德高为范 广西师范大学：学高为师 身正为范 河南师范大学：厚德博学、止于至善 中国协和医科大学：严谨 博精 创新 奉献 中南财经政法大学校训：博文明理 厚德济世 对外经济贸易大学：诚信、博学、求索、笃行 东北财经大学：博学济世 国家会计学院：不作假账 东北财经大学：博学济世 上海财大：经世济国 江西财经大学：信敏廉毅 西安交大：爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素 西安理工大学：祖国 荣誉 责任 电子科技大学：团结、勤奋、求实、创新 中国科技大学：红专并进，理实交融 华中科技大学：明德厚学，求是创新 南理工：团结 献身 求是 创新 上海交大：饮水思源，爱国荣校 大连理工：团结 进取 求实 创新 华南理工：团结 勤奋 求实 创新 华东理工大学：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善 西安理工大学：博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之 武汉理工大学：勤奋严谨 求实创新 太原理工大学：求实、创新 西南交通大学：精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事 西安建筑科技大学：自强、笃实、求源、创新 西北工业：公诚勇毅 南京工业大学：明德厚学，沉毅笃行 河南农业大学：团结勤奋严谨求实 华中农业大学：团结勤俭求是奋进 华南农业大学：修德 博学 求实 创新 兰州商学院：自由之精神 独立之人格 云南大学：立一等品格 求一等学识 成一等事业 苏大：养天地正气，法古今完人 兰州大学：勤奋 求实 创新 山西大学：登崇俊良 求真至善 东北大学：自强不息，知行合一 天津大学：实事求是 上海大学：自强不息，求实创新 东南大学：止于至善 FDU：博学而笃志 吉林大学： 求实创新，励志图强 矿大：勤奋求实进取奉献 西北大学：公诚勤朴 四川大学：海纳百川 有容乃大 河南大学：明德新民，至于至善 广东外语外贸大学：学贯中西，明德尚行 江苏警官学院：无私奉献 黑龙江大学：参天尽物 博学慎思 河海大学：艰苦朴素，实事求是，严格要求，勇于探索 烟台大学：勤奋创新育德守纪 湘潭大学：博学笃行，盛德日新 河北大学：实事求是，笃学诚行 大连大学：文明自强，求是创新 青岛大学：博学笃志，明德求真，守正出奇 长安大学（长大）： 求实 笃学 务实 创新 江苏大学：博学、求是、明德 湖南大学：实事求是 敢为人先 燕京大学：自由、博爱、民主 集美大学：诚以待人，毅以处事 红河学院：里仁明德. 燕山大学：厚德树人 博学济世 上海水产大学：团结敬业 求实创新 川大：坚韧不怠，日进有功 华侨大学校训：会通中外 并育德才 北京大学校训的变化很有代表性：早期校训“循思想自由原则，取兼容并包之义”，是1917年出任校长的蔡元培提出；现在的“爱国、民主、科学、进步”，是1998年百年校庆时江泽民的题词。
清华大学的校训“自强不息，厚德载物”，最初提出是在1911年清华学堂初创时期，《清华学堂章程》中提到“以进德修业、自强不息为教育之方针”。
1914年，梁启超应邀在清华大学做题为《君子》的演讲，其中提到：“乾象曰：‘天行健，君子以自强不息。
’坤象曰：‘地势坤，君子以厚德载物。
’推本乎此，君子之条件庶几近之矣。
”以此来激励清华学子。
中国科技大学，其“红专并进，理实交融”的校训，就体现了上个世纪50年代中国的时代特色。
当时的中国科学院院长郭沫若在1959年的开学典礼上，以《勤奋学习，红专并进，团结互助》为题作了长篇讲话，诞生了这个校训。
（摘自《中国大学校训文化想说经典不容易》倪方六 李晓静）·部分中国大学校训（版本二）北京大学：勤奋、严谨、求实、创新，爱国、进步、科学、民主，循思想自由原则，取兼容...
200分收集各大名校的校训！！！
展开全部 中国各大高校校训集合清华大学校训：自强不息，厚德载物。
南京大学校训：诚朴雄伟，励学敦行。
上海交通大学校训：饮水思源，爱国荣校。
天津大学校训：实事求是 北京师范大学校训：学为人师，行为世范。
中山大学校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行。
武汉大学校训：自强弘毅，求是拓新。
复旦大学校训：博学而笃志，切问而近思 南开大学校训：允公允能，日新月翼。
浙江大学校训：求是 创新 人民大学校训：实事求是 北京航空航天大学校训：德才兼备，知行合一。
华中科技大学校训：明德厚学，求是创新。
四川大学校训：精韧不怠，日进有功。
东南大学校训：止于至善 厦门大学校训：自强不息，止于至善。
同济大学校训：严谨，求实，团结，创新。
兰州大学校训：博学笃行，自强为新。
中国农业大学校训：博大精深 中南大学校训：敬业，勤奋，求实，创新。
华东师范大学校训：求实创造，为人师表。
上海第二医科大学校训：团结，勤奋，求实，进取。
北京理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。
吉林大学校训：求实创新，励志图强。
华南理工大学校训：团结，勤奋，求实，创新。
山东大学校训：气有浩然，学无止境。
华中农业大学校训：团结，勤俭，求是，奋进。
东北大学校训：自强不息，知行合一。
石油大学校训：实事求是，艰苦奋斗。
中国政法大学校训：厚德，明法，格物，致公。
上海第二医科大学校训：勤奋，求实。
中国医科大学校训：救死扶伤，实行革命的人道主义。
温州大学校训：自强勤奋 唯实创新 南京航空航天大学校训：团结，简朴，唯实，创新。
广州大学校训：博学笃行，与时俱进。
北京邮电大学校训：团结，勤奋，严谨，创新。
南京理工大学校训：团结，献身，求是，创新。
中国矿业大学校训：勤奋，求实，进取，奉献。
华中师范大学校训：求实创新，立德树人。
南京农业大学校训：团结，勤奋，求实，创新。
海洋大学校训：海纳百川，至人至德。
西北大学校训：诚朴，公勤。
湘潭大学校训：博学笃行，盛德日新。
对外经济贸易大学校训：博学，诚信，求索，笃行。
暨南大学校训：忠信笃敬 甘肃农业大学：勤奋，严谨，求实，创新。
世界名校校训西点军校：职责、荣誉、国家 牛津大学：主照亮我 剑桥大学：剑桥—求知学习的理想之地 哈佛大学：让真理与你为友 耶鲁大学：真理和光明 麻省理工学院：既学会动脑，也学会动手 普林斯顿大学：普林斯顿—为国家服务，为世界服务 斯坦佛大学：愿学术自由之风劲吹 康奈尔大学：让任何人都能在这里学到想学的科目 哥伦比亚大学：在上帝的神灵中我们寻求知识加利福尼亚理工学院：真理使人自由 芝加哥大学：让知识充实你的人生 加利福尼亚大学伯克利分校：愿知识之光普照大地 宾夕法尼亚大学：毫无特性的学习将一事无成 杜克大学：追求知识，信仰宗教密歇根大学：艺术、科学、真理 多伦多大学：像大树一样茁壮成长 加拿大皇后大学：智慧和知识将是未来时代的稳定剂 伯克利加州大学：让这里光芒闪耀 早稻田大学：学问独立，培养模范国民 悉尼大学；繁星纵变、智慧永恒 新南威尔士大学：以人为本与时并进 爱丁堡大学：有知识者既能看到事物的表象，也能发现其内涵 澳大利亚国家大学：重要的是弄清事物的本质
中学生摘抄加赏析
《钢铁是怎样炼成的》读《钢铁是怎样炼成的》有感 《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。
保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜。
书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。
书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。
”保尔可谓强者的化身。
对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。
记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清。
爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。
听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。
妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。
对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。
妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的！” 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！ 评语：这篇读后感的特点是：有感而发、情感真挚。
小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是“强者的化身”。
当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉。
篇末紧扣文题，用“每当……就……”的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔。
读《钢铁是怎样炼成的》有感2 今天，我读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。
保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。
他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。
他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。
但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。
但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。
我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。
他时刻都在为革命事业而奋斗。
他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。
最使我感动的是下面的故事。
索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。
团省委去了三个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。
这三个人是朱赫来同志亲自选定的。
铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。
早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。
但他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。
我想，我国的创业者和建设者与他们的情况也有惊人的相似之处。
今天我们的幸福生活是无数辛劳的劳动者和革命者用血汗换来的，来之不易，我们一定要好好珍惜今天的美好生活，好好学习，炼好本领，为将来把我们的祖国建设得更加美好而努力奋斗。
读《钢铁是怎样炼成的》有感 3 近期，读了《钢铁是怎样炼成的》一书，感触很深。
读时的心情是随着保尔·柯察金的成长、命运而起伏。
细细品味着这本书，品味着保尔的精神。
越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
记得书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最宝贵的。
当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨…… 差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。
但是却未必人人都会炼就一块好钢。
那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。
其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。
保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。
在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。
但是，这一切都是短暂的。
在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会...
泰坦尼克号是真实的吗？
展开全部 是真实的泰坦尼克号 泰坦尼克号（英文RMS Titanic），台湾和香港称为铁达尼号，20世纪初英国制造的一艘在当时世界最大的豪华客轮，在当时被称为是“永不沉没的”，但却在1912年4月15日从南安普顿至纽约的处女航中，在北大西洋撞上冰山而沉没，由于缺少足够的救生艇，1500人葬生海底，造成了当时在和平时期最严重的一次航海事故，也是迄今为止最著名的一次。
美国电影《泰坦尼克》就是根据这一真实的故事拍摄的。
“泰坦尼克号”共耗资7500万英镑，吨位46328吨，长882.9英尺，宽92.5英尺，从龙骨到四个大烟囱的顶端有175英尺，高相当于11层楼。
是当时一流的超豪华巨轮。
2006年5月，最后一名见证事件的女性生还者逝世，终年99岁。
目前尚有两名女生还者仍然存活，但她们在意外时还不到一岁，因此不会对事件有回忆。
建造过程 1909年3月31日泰坦尼克号开始建造于北爱尔兰的最大城市贝尔法斯特的哈南德·沃尔夫造船厂。
船体于1911年5月31日下水。
她也是白星航运公司（White Star Line）在同一造船厂建造的奥林匹克级邮船的第2艘船。
在当时是最大最有声望的载人邮船。
泰坦尼克号有260米长，28米宽，吨位46329吨（净重21831吨），排水量达到了规模空前的66000吨！尽管她包含了更多的空间导致了更大的总吨数（比奥林匹克号多出1600吨）。
她的船体还是和她的姊妹船奥林匹克号一模一样大。
船上有899名船员，可以运载3300名乘客。
因为她也运送邮件，所以也叫皇家邮汽船泰坦尼克号。
同样硕大无比的4个烟囱中只有3个真正工作。
剩下那个是个陪衬，唯一的实际用途是作为主厨房的烟囱。
动力系统有三套主机：其中两套为四汽缸往复式蒸汽机，一套蒸汽轮机，主机功率达到50000马力，航速23~24节。
但是白星公司的兴趣不在追求速度这方面。
泰坦尼克号的面包师比格斯回忆说：“……再不会有象她那样的船了。
我曾经在奥林匹克号、庄严号、伊丽莎白王后号……上工作过。
它们都比不上泰坦尼克。
……不错，就象奥林匹克号一样，不过豪华得多。
比方大餐厅，奥林匹克号甚至连地毯都没有。
泰坦尼克号的地毯则厚得可以没过膝盖……再就是家具，重得你都抬不动。
还有那些护墙板……他们可以建造一艘更大、更快的船，可是泰坦尼克号却把全部力量放在营建一个豪华与舒适的空间上……她的确是一艘了不起的船……”。
比格斯说出来的是一种普遍的看法。
泰坦尼克号使得所有建造与设计她的人都受到诱惑。
这种诱惑力之大，使她在多年之后，越来越脍炙人口。
用《造船家》杂志的话说，泰坦尼克号“在许多细节方面模仿了凡尔赛宫……摆满路易十五风格家具的休息室，风格类似法国的小特里亚农宫沙龙，壁炉上的雕刻作品是《凡尔赛宫的狩猎女神》。
还有其它精美的浮雕和艺术作品……上等的柚木和黄铜装饰，吊灯和壁画，印度和波斯的地毯”。
甚至三等舱也有大理石的洗漱池和床头取暖设备。
泰坦尼克号在当时是无可比拟的奢华。
尽管她不是第一艘提供甲板游泳池，健身房，浴室和升降梯的船，她竭尽全力提供了以前从未见过的服务水平。
对头等舱的乘客，她提供了3台升降机；作为一种革新，她给二等舱的乘客提供了一台升降机。
经济舱的乘客仍然需要爬楼梯。
她最著名的一个特点就是她豪华的楼梯了。
詹姆士·卡梅伦在他的电影中忠实的再现了这个楼梯。
奥林匹克号和泰坦尼克号尽管是姐妹船，但是一些细节部位并不一样。
在经过奥林匹克号首航的观察发现，A甲板的人会被水雾淋到，贯通B甲板的散步走廊利用率不高。
这两处缺陷都在泰坦尼克号上得到了改进，其中B甲板的一部分被改装为头等舱豪华套房的私人专用露台。
泰坦尼克号被认为是一个技术成就的定点作品。
泰坦尼克号更津津乐道的是安全性。
两层船底，由带自动水密门的15道水密隔墙分为16个水密隔舱，跨越全船。
16个水密（不进水的）隔舱防止她沉没。
奇怪的是，这些水密隔舱并没有延伸得很高。
头两道水密隔墙与最后的五道，只建到了D甲板。
中间的八道墙则只设到了低一层的E甲板。
虽然如此，其中任意两个隔舱灌满了水，她仍然能够行驶，甚至四个隔舱灌满了水，也可以保持漂浮状态。
当时的人们再也设想不出更糟糕的情况了，所以称泰坦尼克号为“永不沉没的船”。
一个船员在航行中对一个2等舱女乘客西尔维亚·考德威尔说：“就是上帝亲自来，他也弄不沉这艘船。
” 处女航 1912年2月3日，泰坦尼克号完成了装潢工作，处女航最初被定在了3月20日。
但奥林匹克号在1911年9月的那次倒霉的碰撞（与皇家海军的霍克号巡洋舰相撞）耽搁了泰坦尼克号的最后收工。
她的处女航被安排在了4月10日。
在此之前，还要在4月1日进行海上试航。
一切圆满。
泰坦尼克号于3日抵达南安普敦港，停泊在41号锚地，等待10号那天激动人心的时刻到来。
作为不愉快的小小插曲，由于南安普敦港煤炭工人罢工，加煤工作遇到了一点挫折。
IMM公司不想再推迟泰坦尼克号的处女航，所以从公司所有停泊在南安普敦港的邮船煤舱里搜刮干净了所有的煤块。
1912年4月10日，在南安普敦港的海洋码头，万头涌动。
“永不沉没”的泰坦尼克号启...