浸润式传统文化游学 上海赫德中学部展开寻琴之旅

不论从哪方面来看，这都是一次不小的挑战，而我们的学子们也将在游学中，深入探寻古琴的奥秘，将中国传统文化瑰宝的基因，注入年轻一代的血液之中，为成为\"全球化中国人\"打下基础。

上海赫德传统文化游学：寻觅广陵派，拜见斫琴名家

暮春时节，恰逢烟花三月下扬州的好节气，古城扬州依旧绿意盎然。上海赫德的学生从上海始发乘坐大巴直达扬州，经过一顿丰盛的扬州特色菜之后，便踏上了探寻广陵琴韵的道路。

在广陵琴韵展厅，赫德学校的学生们了解到扬州古称广陵，\"广陵派\"因此而得名，其溯源悠久，风格独特，为历代琴家所重视，是中国古琴艺术的重要流派之一。

广陵琴韵展厅虽然不大，然而陈列丰富，且对于广陵派这一琴派分支细数详尽。学生们流连其间，不仅看到琴式的丰富多变，\"减字谱\"的变迁更是让他们惊叹于古人的智慧。

古琴家朱慧鹏老师在讲解古琴减字谱(指法谱)

辞别广陵琴韵展厅之后，在朱慧鹏老师的引领下，学生们又前去拜访斫琴名家陶贵宝的工作坊。陶贵宝先生的工作坊隐匿于一片田野之中，连导航都找不到。师从龚一、梅曰强、刘扬等古琴大师，陶贵宝19岁开始斫琴生涯，至今三十余载。其制作的古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远，深具东方古典乐器特色。

赫德的学生们现场跟随斫琴名家，体验制作古琴的工艺

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很难想象如此聒噪的打磨声，最终会成为悦耳的清韵之音。在陶师傅的指点下，上海赫德双语学校的学生们体验了古琴制作中\"刨\"和\"锯\"的过程，纷纷意识到看似简单实则很难。若非亲历现场，学生们很难想象到一把古琴选料的复杂，用料的谨慎和打磨的反复。在制琴工艺中，\"打磨\"恐怕是最重复也最枯燥的工作，需要一遍遍细致、耐心地对琴胚进行处理。

上海赫德传统文化游学：古琴雅集，闻琴观奇象

渐暗的天色中，古琴家朱慧鹏老师不紧不慢地架起琴来，上海赫德的学生们则围坐一圈，在碧波的池塘旁，品味古琴雅韵。朱老师神闲气定，端坐琴前，抚琴调息的姿态，潜移默化地感染了学生们，前一分钟还在侃侃而谈的他们，忽然间就自觉地宁静起来。

上海赫德的学生们认真聆听古琴家朱慧鹏抚琴

一曲《秋夜读易》，时而低吟，时而呢喃，仿佛如古人吟颂诗词一般，让人不禁联想起孔子晚年在夜深人静之时，临窗夜读的场景。朱老师曲毕结束之后，池塘里的锦鲤竟然欢快地跃出水面翻起身来，实在是太令人惊奇了。而上海赫德的朱老师则笑称，悦耳之声不分界限，这鱼儿想必也听得很舒心。

上海赫德传统文化游学：今虞丝弦，匠人精神

整装待发，离别扬州的学生们又马不停蹄地从扬州赶往苏州。朱慧鹏老师此次带领上海赫德的学生们造访丝弦匠人潘国辉老人。潘国辉老师是国内唯一古琴丝弦制作传承人，师从苏州著名制弦师方裕庭，从事丝弦制作六十余载。

制成的琴弦色泽温润，音色动人自然

今虞丝弦的制作工艺复杂，选丝与打合是其中的部分。选丝是将蚕丝中的长丝通过缫丝而成。生丝互相摩擦产生出一种特有的悦耳声音，称为\"丝鸣\"。另一个步骤\"打合缠丝\"则需要细致与耐心，上海赫德的学生们很幸运地见识到了潘国辉老先生打合缠丝的过程，第一次从书本之外了解到了琴弦的制作工艺。在老人简易的工作坊中，丝弦架上，20个生蚕丝轴并成80股备用。打合时，细若游丝的生蚕丝极易缠绕成结，潘国辉老人总是不紧不慢地将缠绕住的丝线解开，极为耐心。这种匠人精神令上海赫德双语学校的学生们深受感动，全神贯注地观察琴弦的打合过程。

欣赏琴之器、领悟琴之道，上海赫德双语学校的学生们还行走在\"寻琴记\"的旅途中，接下来学生们还将前往河南的伏羲台、竹林七贤隐居地和羑里城等众多与古琴息息相关的地点，想必在那里还有着更多的古琴文化等待着他们的探寻，叩响历史悠久的华夏文明之门。

上海赫德双语学校

上海赫德双语学校为全日制民办学校，开设幼儿园、小学、中学课程，为渴求国际化教育的中国家庭提供全方位、国际化的教育解决方案。以双语教学为特色的\"赫德\"扎根于中国文化，结合国际化的教育理念，致力于为中国的学生提供高品质的双语多元文化教育。

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